初一英语口语训练的短文,宝妈分享!

2020-04-08 12:02发布

  初一英语口语训练的短文分享给你们,对于不少人来说,英语口语提升存在的主要障碍在于语言环境。如果能去英语国家长期生活或者身边有母语人士交流,我们会有更多机会开口。但即使没有这种环境,英语口语也可以通过自主练习提高。

  A:One of my students told me she was very depressed today.

  我的一个学生告诉我她今天心情很坏。

  B:Why?

  怎么了?

  A:Her father is dying.

  她的爸爸快死了。

  B:Oh,that’s very sad.

  哦,真令人难过。

  A:Yeah,she’s broken up about it,poor kid.

  是呀,她无法承受这件事,真可怜。

  B:What did you do?

  你怎么做的?

  A:I talked to her for a while,but she’s really depressed.

  So,I made an appointment with the school counselor for her.

  我跟她谈了一会儿,但是她还很沮丧。所以,我便为她约了学校的咨询顾问。

  B:That’s a good idea.The counselor is a psychologist.

  He’s better trained to handle these sorts of things.

  这个办法不错。顾问是心理学家。对于处理这些事情他受过良好的培训。

  A:Yeah,that’s what I told her.

  I’m glad she’s reaching out for help,instead of trying to deal with this on her own.

  是,我也是这样和她说的。我很高兴她可以求援而不是自己一个人承担了。

  B:Yeah,me too.

  是的,我也有同感。第二遍,请跟读:

  A:One of my students told me she was very depressed today.

  我的一个学生告诉我她今天心情很坏。

  B:Why?

  怎么了?

  A:Her father is dying.

  她的爸爸快死了。

  B:Oh,that’s very sad.

  哦,真令人难过。

  A:Yeah,she’s broken up about it,poor kid.

  是呀,她无法承受这件事,真可怜。

  B:What did you do?

  你怎么做的?

  A:I talked to her for a while,but she’s really depressed.

  So,I made an appointment with the school counselor for her.

  我跟她谈了一会儿,但是她还很沮丧。所以,我便为她约了学校的咨询顾问。

  B:That’s a good idea.The counselor is a psychologist.

  He’s better trained to handle these sorts of things.

  这个办法不错。顾问是心理学家。对于处理这些事情他受过良好的培训。

  A:Yeah,that’s what I told her.

  I’m glad she’s reaching out for help,instead of trying to deal with this on her own.

  是,我也是这样和她说的。我很高兴她可以求援而不是自己一个人承担了。

  B:Yeah,me too.

  是的,我也有同感。

2条回答
栩茹芷珊
1楼 · 2020-04-08 12:31.采纳回答

我儿子是上的线外教课,而且在家就能上。我仔细了解了这种上课模式,感觉还不错就立刻给孩子报了名。外教老师不仅善于调动课堂气氛,而且也很有耐心。课堂上借助音乐,道具以及肢体语言引导孩子开口说英语。

最让我惊喜的是,孩子对国外的生活十分向往和好奇,经常嚷着要上课,询问老师国外的各种事情!懊恼,耽误孩子两年的时间,自己没有早点意识到这种学英语的方法,分享给你们去试试看:https://www.阿卡索.com

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有一种监牢叫?情
2楼-- · 2020-04-08 12:31

初一英语口语训练的短文还是可以对孩子起到一定作用的,语言的输入与输出在外语学习中相互促进,密不可分,输入是前提、基础,输出是结果、目的。没有信息输入,听不懂别人的话,又何来交流与反馈?有些孩子一味地通过读、写、记反复操练英语知识,而真正在与外国人交流时,由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。

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