为什么大多数人觉得学好英语很难的6个“原因”

2020-07-30 17:50发布

为什么大多数人没有学好英语?

全方位思考问题:学习时,我们应该普遍思考问题。就个人而言,许多人在学校可以自发地学好英语,这就是一个例子。他们发现了一些英语规则,然后练习并刷了很多问题。他们觉得这是学习,但这种学习不能取得好的效果,成为英语教师后,容易片面和全面,导致教学方法无止境,其中大部分是老师用自己的经验传授给学生的,但学生并不购买老师认为简单和正常的学习方法。对于大多数学校领导或核心成员来说,他们真的不知道如何学习英语,所以大多数英语教师缺乏指导,好的英语教师正在以自己的方式战斗。不可否认,我国的英语教学一直存在重大问题,导致全民英语水平低下。

事实上,英语学习者分为两组,其中99%在学校接受教育,他们已经有15年不能用嘴说话和用耳朵听了。其中1%是关于环境影响或机构的现场课程,其中一个机构的现场课程不需要十五年或五年,只需要一年半的时间就可以出国学习并与以英语为母语的人顺利交流。一年半的结果比他们当时的十倍要好。这是真的,我们不得不承认。

英语被许多优秀的老师认为是最容易得分的科目,没有一门是可以得分的,但前提是找到正确的方法。我们教学过程中的具体问题有以下主要特点:

1.教学方法

当英语老师在课堂上看到满屏幕的课文时,它充满了知识点。当时,一个班经过了一次扩编。然而,学生听得越多,他们就越困惑,所以他们不需要这样继续下去。上了几堂课后,他们很快就失去了信心。在这种情况下能学得好的学生没有被计算在内,但据我们所知,这样的人无一例外都是例子。

2.第二语言学习的特点不同于母语

虽然母语和第二语言都是语言,但母语有很多练习时间,而第二语言仅限于课堂上所学的内容,所以如果大多数学生不会说,刷很多试题真的很奇怪。

3.不同的兴趣

就母语而言,学生可以从大量的书籍、电影和电视剧、材料和其他场景中获得知识。这时,他们并不觉得自己在学习。这种感觉在技术上被称为“获得”。它是一种知识的应用和一种能力,远远超过了简单的水平学习。但是对于第二语言来说,许多人不能理解外国孩子读的最简单的儿童读物,更不用说那些有趣但复杂的东西了。

4.缺乏激励机制

学习需要动机,动机分为内部动机(内部动机)和外部动机(恐惧心理)。外部动机是一种有限的资源,当它无法取得成果时,它会慢慢消失。用我们的话说,就是“打破罐子”。激励机制是慢慢调整和改变学生心态,培养内在动力的必要手段。然而,学校对学生的激励只不过是成绩或老师的鼓励,这并不能解决问题。

5.英语教学方法不恰当

造成这种情况的原因是由中国的国情决定的。在中国,从小学到大学的教学资源严重短缺,学习是一个问题。此外,听力测试不能正常进行,更不用说听、说、读、写了。只有把所有的因素都考虑进去,我们才能学好一门语言。

6.缺乏优秀的教育资源

这种资源主要是指高素质的教师。让我们想象一下,英语成绩好的学生从小就掌握了正确的英语学习方法,但他们中的大多数人一直都是拔尖的。他们受雇后去了哪里?外国公司、高管、高级程序员、知名直播机构和其他高收入阶层,以及师范教育专业的高水平学生,都留在大城市。嗯,大城市很少有学校能找到这样的老师。你没有弄错。不是每个北京人都能遇到真正著名的老师

因此,现在很多现场英语教学机构都为欧美的外籍教师选择在线教学方式,最好是英美加等英语国家的外籍教师,这打破了空间限制。只要有网络和电脑,他们随时随地都可以和外教成对学习英语。上课时间不仅是免费的,而且价格比线下便宜得多,你还可以免费听课。点击链接,获得免费的Akaso外籍教师网络课程:


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